分類: 《AM730》鈺成其事

一場混戰

本屆立法會選舉,地區直選候選人為歷屆最多。候選人愈多,要贏得議席所需要的票數便愈少。根據傳媒公佈的「滾動民調」,除九龍東以外,各選區都只有兩至三張名單穩操勝券,其餘多張名單陷於混戰,各自得票相差不遠。當選議員的得票率,相互之間可能差別更大。

條件概率

「條件概率」的計算辦法:如果事件A及事件B同時發生的機會是x,而事件B發生的機會是u,那末已知事件B發生的條件下,事件A發生的機會是x除以u。

先前在本欄提出的「誰獲欽點」問題和蒙提霍爾問題,都可以用這個辦法去求解。

窮則思變

如果三門遊戲增加到100道門,參加者便會看到「變」的優越性,因為他知道,他一開始就在100道門當中選中有車子的門,機會是很小的。當人們看到維持現狀價值不大、轉變會帶來更好的機遇時,就較容易排除「稟賦效應」和「現狀偏差」等妨礙求變的心理因素。這就是「窮則思變」的道理。

心理障礙

人們作出錯誤的分析和判斷,有時是由於心理問題而不是邏輯問題。專家特別指出三種心理現象,妨礙了人們作出「要變」的正確判斷:一是「稟賦效應」,即過高估計現有東西的價值;二是「現狀偏差」,即情緒上傾向維持現狀;三是「多一事不如少一事」,寧願少做了應做的事,害怕多做了不應做的事。

解題邏輯

人們的行為往往不能用邏輯去解釋。衝動魯莽的人不顧邏輯,剛愎自用的人不重邏輯,多疑善妒的人不信邏輯,別有用心的人不講邏輯,都會作出不合邏輯的乖乎常理的決定。許多政治問題都不像帽子謎題那樣,可以憑簡單的邏輯推理去解決。

帽子謎題

說起「帽子謎題」,興趣停不了。這裡再提出三題。首兩題和上次的題目相似,猜到答案的人都要藉觀察其他人的行為而得到提示。最後一題不同:猜帽子顏色的人不可以從其他人的表現得到提示,但他們可以用另一種方式合作。

數學遊戲

Martin Gardner是我在學生時代的偶像。他在美國科普月刊Scientific American裡的數學遊戲專欄,每期我都不肯錯過。Martin Gardner認為,喚起學生對數學興趣的最好辦法是寓教學於遊戲,向學生提出很好玩的、卻被缺乏情趣的老師們視為無聊兒戲而不屑一顧的東西。遊戲的心態使學生專注、認真,在遊戲中漫不經意地吸收了數學知識。