核心數學
英國中六新課程「核心數學」2014年推出,學校和學生反應不佳:2016年舉行的第一次考試,只有約三千名學生報考。這裡舉出幾條核心數學科的例題,讀者們看看和香港DSE數學科怎樣比較。
英國中六新課程「核心數學」2014年推出,學校和學生反應不佳:2016年舉行的第一次考試,只有約三千名學生報考。這裡舉出幾條核心數學科的例題,讀者們看看和香港DSE數學科怎樣比較。
英國政府宣布撥出一千六百萬英鎊,加強中六數學教育,使大多數中六學生修讀新課程「核心數學」。香港的高中學生八成半以上只選修數學科的「必修部分」,入大學時不懂微積分和統計學。特區政府是否也應撥出新資源,讓高中數學教育急起直追。
人大常委會對基本法第一〇四條的解釋,規定監誓人有責任決定宣誓是否有效,卻沒有賦予監誓人權力,可宣告宣誓人喪失公職。即使立法會主席根據釋法確定某議員的宣誓無效,他並不能以此為理由,宣告該人喪失議員資格。
高等法院裁定,劉小麗等四人去年10月12日在立法會所作的就職宣誓無效,且四人的行為都已構成拒絕或忽略宣誓,在宣誓程序過後已即時喪失了議席。這是法庭第一次引用人大常委會對基本法第一〇四條的解釋去判案。
7月21日,我分別在下午和晚上到書展推介兩本新書。一本是輯錄了100篇在本欄發表過的論政文章的《矛盾二集》,另一本是我和袁美玲、盧安迪合作編著的中學數學參考書A Complete Tour in HKDSE Mathematics。
「一帶一路」的跨國合作出現商業糾紛時,要拿到一個各方都會信賴的司法管轄區去解決。香港應利用一國兩制的優勢,發展成為「一帶一路」的國際爭議解決中心。
國家主席習近平在香港發表的講話有兩個鮮明的重點:一是團結,二是發展。團結和發展,互為依存,密不可分。國家的「一帶一路」戰略,為香港的發展提供了黃金機遇。香港應抓住這機遇,團結謀發展,發展促團結。
從林鄭與梁振英的工作關係和兩人職位改變的情況來看,這次「梁上林接」,應近似2005年「董上曾接」。然而,觀察兩人在過去幾天的表現,似乎看不到當年董曾交接時的互相支持和尊重。
基本法是1985年至1989年寫成的。當時,香港經濟發展舉世矚目,中國改革開放初見成效,全球民主浪潮勢不可當。在這樣的形勢下,基本法的草擬被三大迷思主導了。
網上有據稱是「北海道大學期末考試的超難問題」:從1到100中寫出其中一個你喜歡的數字,只要沒有和其他考生答案重覆,寫出最大數字的考生可獲加60分。寫哪一個數字勝算最高?答案是……
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